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老干部讲师团在关工委工作中发挥了显著作用
2017-06-28 14:58 赵学印  社区与教育

 

长春工程学院   赵学印  

 

20084  

 

(选登在08年《社区与教育》第二期上)

 

 

多年来在关工委工作实践中认识到:关工委最大的优势、最宝贵的资源就是老同志,特别是在高等学校更是个知识分子比较集中的地方,离退休的老干部、老教授、老专家的人数比较多,这是学校加强学生思想政治教育不可替代的一支力量和宝贵的人才资源。仅以我们学院为例,全院现有离退休人员总数667名,其中副高职以上人员就有266人,占离退休人员总数的40%,还有一批懂教育、善管理、经验丰富的党政领导干部,其中副厅级以上干部就有25人,今后人数还会年年递增,知识层次也会不断提高,确实是学校一个潜在的人才资源宝库。

 

关工委为了更好发挥老同志在学生思想政治教育工作中的配合补充作用,于200110月就动员一些德高望重和有一技之长的老同志组成一个老干部讲师团,开始才11人,现在已先后发展到36人。无偿的为各院(系)和学生社团组织讲理想信念,讲形势政策,讲党、团课,讲党的创新理论,讲党的教育方针,为学生中社团组织开办各种专业知识讲座。从成立到2007年底,共开展各种讲座274场次,听课人数已达51597人次。通过七年来实践证明,老干部讲师团在学校关工委工作中发挥了大作用:

 

第一,开创了关工委工作的新局面

 

我担任关工委主任后,一直在思考和琢磨的一个问题就是怎样发挥关工委组织作用?我认为高等学校它不同于社会,在高校中各级党、团组织都比较健全,而且学生思想政治工作力量也 比较强,平时抓得也挺紧,在这种情况下,我们如果单独搞一些活动,容易出现与团委、学工部门争时间、争对象、搞不好还会相互撞车、添乱、惹人烦,再说关工委在学生中也没有那么大的凝聚力和号召力;如果仅靠挂名参与有关部门一些活动,长此下去不干实事,又容易造成“组织虚设”,体现不出关工委的组织作用。一段时间内关工委工作处于徘徊和被动的状态。自从200110月份组成老干部讲师团,给各院(系)学生讲党课后,才使关工委工作开始变被动为主动,有的院(系)领导同志讲:“我们过去就想请一些老同志给学生讲讲党课,但不好意思请,又不方便给讲课费(其讲课费统由校关工委经费中支出),这回关工委组织这个老干部讲师团正适应了我们的工作,解决了我们请人难的问题。”所以讲师团很受欢迎,有阵地、有市场。随着工作的需要,请老干部讲师团讲座的面也越来越宽,有的根据每个时期社会上的热门话题,各院(系)请老干部讲形势教育课,有的新生入校时请讲师团讲当代大学生的历史责任和理想信念,在中国刚加入世贸组织时,因这方面的知识比较新,就连有的系老师政治学习也请懂经济的老同志讲解“世贸知识”,民主党派活动也找老同志讲邓小平理论,学生各种社团组织,请老同志讲解党的创新理论和文学、艺术、书法、绘画、摄影等各方面的专业知识和技巧,而且多数不是关工委定题目,是邀请单位需要什么就讲什么。一个时期每逢周三学生党、团活动,当时我们十几个人都不够用。以前我们关工委工作是不知道干什么,现在是各院(系)和学生社团都主动上门找。这时学校党委考虑到关工委工作需要,从02年开始就给关工委选配一名现职党员干部,使关工委办公室全天都有人办公,彻底改变了以前关工委常常是锁头看门的现象。较好的开创了关工委的工作局面,树立了关工委在学校师生中的形象。省高校关工委为了肯定我们的工作成果于023月在省高校关工委主办的《工作简报》第四期上专门刊登了长春工程学院老干部讲师团“高举旗帜育新苗”的报导,吉林省电视台于038月份在“三个代表在基层”的栏目中,也报导我们老干部讲师团的活动情况。较好的开创了关工委工作的新局面,使关工委在校内外的影响也不断的得到了提升,0405年校关工委先后荣获了省高校关工委和省关工委的先进集体。

 

   第二,发挥了老同志在思想教育工作中的不可替代作用

 

    讲课、作报告是学校老同志的一个优势,由于老同志阅历比较丰富,讲课时多是联系实际,现身说法的说明问题,深受学生欢迎。有的老同志在讲课中连获多次热烈的掌声,如:我们安排了72岁老校长陈希天教授,给新生做“大学生成才之路”的报告,他结合自己切身的体会,在报告中向大学生提出了三个“珍重”和一个“创造”:既一要珍重身体,储蓄健康;二要珍重金子般的大学时光,勤奋学习;三要珍重人格,学会做人;四要创造人生。在学生中引起强烈反响,大家一致反映,“在他们刚刚入学不久,就听到这样一场精彩的报告,这对很好的渡过四年的大学生活,正确认识和规划自己的人生坐标,起到很好的引导和启发作用……”。之后,其他系也都分别请他做了同样的报告。请教学经验丰富的老教授给青年教师讲“如何上好一堂课”,给学生讲“未来的工程师现在应如何起步”,请长期做学生思想政治工作的老辅导员给青年教师讲“怎样当好班主任”,给大学生讲“八荣八耻的社会主义荣辱观”,请老领导给学生讲“台湾大选与两岸关系”,讲“国际形势”,在邓小平百年诞辰时讲“邓小平的丰功伟绩”等等。有的老同志说,年青人讲邓小平丰功伟绩是讲历史而我讲邓小平丰功伟绩就是讲亲身感受,所以讲的非常有感情,他说:“文化大革命后,中国如果不是邓小平同志敢于拨乱反正,实行改革开放,就不能有今天的繁荣和昌盛……”。同学们听了都频频点头。最近在宣讲“十七大”精神时,一位老同志怀着深厚的感情说,在我们新中国49年刚成立时,当时美国的国务卿艾奇逊就嚎叫说:“在中国无论什么样的政府,永远也解决不了中国人吃饭的问题,中国的唯一出路就是天下大乱,只能靠美国的面粉勉强度日。”而现在由于我们在中国共产党的领导下,不仅解决了13亿人民的吃饭问题、温饱问题,而且还要使全国人民到2020年都全部过上小康生活,到建国一百年的时候,要实现中华民族的伟大复兴,全场引起了热烈掌声,同学们从内心感到党的英明、伟大,进一步增强对党的热爱,进一步激发了同学为建设中国特色社会主义而奋发学习的主动性和自觉性。所以学校党委书记李春生同志在吉林省高校关工委召开的会议上讲,“在工作实践中深深认识到:离退休老同志在培养新一代大学生工作中确实起到了不可替代的作用,概括起来三句话:“不可替代的经验作用,不可替代的情感作用,不可替代的精神作用。不可替代的经验作用,就是老同志经历沧桑,有的历经生活的磨难,他们的经历感悟可以告诉学生怎样做人,做什么样的人,帮助学生树立正确的人生观和世界观;不可替代的情感作用,就是关工委老同志的工作对在校大学生来说是隔代教育,一般地来说,隔代人对社会的看法会有代沟,但感情容易沟通。感情的共鸣,潜移默化地影响着学生,可以使学生懂得如何对待他人,如何对待社会;不可替代的精神作用,就是老同志和大学生接触,他们奋斗不止的精神本身对大学生就是教育和鼓舞,能催促大学生向上奋进。可以起到事半功倍的效果。”。 李书记的这一番话,就全面肯定了老干部讲师团的作用。为此,讲师团在学校中的活动,从01年成立到现在从未停止过,讲师团成员随着年龄和身体的原因,虽有些变化和更新,但讲课的水平越来越高,讲课的效果越来越好。

 

第三,进一步增强了老同志对学校的向心力和凝聚力。

 

许多老同志参加讲师团活动,感到自己也能“并网发电”了,非常高兴,一位老同志给学生讲课后说:“古稀之年登讲台,心情激动舒心怀,精神焕发不服老,高举旗帜育新苗,”原来一些退休的老同志,对学校工作只是当评论员,这一参与关工委工作后,也把评论员的身份变成了党的宣传员和义务辅导员,有的还被聘做了学校的教学督导员,学生党建的组织员,大学生的心理咨询员,大大增强了老同志对学校工作的向心力和凝聚力。多年来关工委工作实践证明:这些老同志一是政治思想成熟,再做贡献的自觉性较高,有些人是离开了讲台留恋讲台,离开了学生想学生,我校有的老教授就是主动报名参加老干部讲师团的。有的老干部说:“我退休别的可以不干,但关工委找我不能推辞”。具有为国家、为社会再做贡献的思想基础;二是理论素质深厚,实践经验丰富,具有为学校、为社会再做贡献的知识基础;三是学科门类齐全,各方面人才都有,就连给女大学生讲《青春期保健和防予爱滋病知识》的女退休大夫也不用外请;四是70岁以下老人多,精力较充沛,一般说,他们有为学校为社会再干1015年的潜力。五是把这部分人开发和利用起来,为关心下一代做些力所能及的工作,对于这些人永不脱离社会主流,老有所学,老有所养,老有所乐,也是一举多益的大好事。这也是把物质瞻养和精神瞻养结合起来,贯彻落实新的老年价值观的具体体现。

 

第四,也促进了老同志的学习

 

许多讲课的老同志为了能讲好一堂课,讲课前要认真的学习有关文件,查阅很多资料,花很多时间认真备课、写讲稿。可以说老同志在备课、讲课的过程也就是重新学习和提高自己的过程。有的老同志说:“要想发挥余热必须首先用党的创新理论武装头脑,在思想上做到与时俱进,这样才能使讲座达到高举旗帜培育新人的目的”。所以,作为关工委主任,为了不断提高讲师团讲课的政治性、思想性和实效性,每个时期一方面要注意组织讲师团成员进行学习、充电,另一方面要特别加强自己的政治学习,既要起到领导作用,又要起到推动工作的作用。我联系几年来关工委工作实践,专门写了一篇《老同志也是生产力中最活跃的因素》的文章,045月被选 登在中关工委主办的《中国火炬》第五期上;03年在学习中央十六大精神时,我写的“用三个代表重要思想武装头脑”的心得体会,被选登在吉林省委老干部局主办的《老干部工作情况》03428日的增刊上,此文同年还被吉林省关工委选登在《工作简讯》第七期上;在学习中央16号文件时,关工委写的《从发挥老同志自身优势做起,积极贯彻落实中央16号文件精神》一文,被教育部关工委选登在05520日《工作简报》第一期上。总之,多年来,由于关工委老同志一边工作,一边注意学习,一边注意总结积累工作经验,注意工作理论研究,对关工委工作的起步、发展、开拓、创新起到了很好的指导作用,我校关工委虽然成立才仅仅七年,已先后在省高校关工委,省关工委、教育部关工委召开的各种会议上,六次介绍了工作经验,在省内外关工委主办的各种刊物上发表的各种文章11篇。大大地提升了学校关工委在社会上的影响,2007年,学校关工委被评为全国教育系统关心下一代工作先进集体。

 

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