管理学院关工委  关庆祥

 

2006 年12月22日

 

(在学校关工委召开基层工作会议上的交流材料)  

 

    2005年末学校成立院系二级关工委组织，学校任命我为管理学院关工委主任。当时正值全市向“小巷总理”谭竹青同志学习的时候，我通过学校组织部组织有关人员到市图书馆参观“小巷总理” 谭竹青事迹展览，谭竹青同志那种几十年如一日全心全意关注平民百姓衣食冷暖，为平民排忧解难的事迹所感动。我当时在想，一定把谭竹青同志那种精神体现在关工委工作中。

  我任关工委主任后，除兼任学院党校付校长，配合学院做些力所能及的学生思想教育工作外，经请示学院党总支同意，重点联系了同一个班主任的市场营销0441和0442两个班级，做为我开展关工委工作的活动点。回顾一年来的工作，我在学院党总支和学校关工委的具体指导下，在这个工作点上，主要做了三件事：  

  第一，当了一名宣传员  

  今年三月初，当我第一次到这两个班级时，就给我一个良好的印象。因为我退休离岗已十二年了，平时在校园里看到的学生，多是散漫，放荡和不好好学习的印象。可是这两个班就出乎我的意料。我发现他们班风好，学风正，具有相当凝聚力的团队精神，班级文化独具特色。班级教室整洁有序，有“班级精神” 、“班级宗旨” ，有“班歌” 、“班徽”还有学习标兵等。听说平时上课没有无故旷课的，考试时零作弊……之后我又通过召开几个座谈会，多次通过与班主任赵彤和班干部交谈，费了挺大的劲，于五月十二日向学校关工委写了一篇《值得赞扬和宣传的两个班级》的调查报告。调查报告把管理学院贯彻落实中央16号文件精神所采取的措施，把班主任工作经验，把这两个班级的一些亮点，都写到报告之中。校关工委接到报告后，关工委主任赵学印同志就讲，“这个的典型推荐的好，这是我们学校党委认真贯彻落实中央16号文件之后出现的一个好典型。如果我们全校300多个班级，都像这两个班级，我们学校整体的教育质量会得到很大的提升。”校关工委不仅立刻将调查报告报送给学校党委和省高校关工委，还散发到学校各院系关工委，校关工委于五月十五日在管理学院召开全校二级关工委主任会议，党委副书记吴占军同志也亲自到会，并参观了这两个班级的教室。之后，全校不少院系的班级来到这两个班参观学习。班主任赵彤在7月22日管理学院召开的党建及政治思想工作会上介绍了班主任工作经验，“七·一”被评为全校优秀党员，又被学校向长春市高教工委推荐的两名师德标兵之一。在全校思想政治工作研讨会上做了大会发言，并被评为先进班主任。  

   现在看，我不仅宣传这了这两个班级，这个好的班主任，我们管理学院关工委的形象和影响也从这件事开始树立起来。管理学院总支书记李春林同志在大小会上肯定我的工作精神。学院召开有关学生工作的会议请我参加，有关学生工作的文件批转给我看，并在分团委办公室为我设立办公桌，就连新年职工会餐都请我参加。“七·一”时，年级党支部请我讲学习党章，增强党的观念“的党课。  

  第二，当了一名义务辅导员  

  由于我到这两个班级的第一件事，就当了他们的宣传员和播音员，一下子就赢得了班主任和两个班级学生的信任，在一次两个班级的学生会上，班主任赵彤宣布“学院关工委主     任关庆祥   老师也是你们的班主任，我不在时大家有什么事都可以找     关   老师，     关   老师说话希望大家认真照办。”就这样，我当上了一名义务班主任。因为赵彤家不在校区，又上课又搞科研，确实工作繁忙。我什么事也没有，既不喜欢打麻将，又不下象棋，我家到学校还不到500米。由于我做过多年的辅导员和团的工作，对学生也确实有感情，现在经常把到这两个班级学生教室和宿舍当成了必去的活动点。  

  今年三月初，胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”社会主义荣辱观刚一发表，我就组织两个班学生认真学习，并召开“知荣辱、讲文明、树新风”主题班会，让“八荣八耻”在学生中入耳、入脑、入心、见成效；中央十六届六中全会闭幕后，我就在班内宣讲全会精神，积极倡导树立和谐之风，教育学生勤奋学习，为构建和谐社会做贡献。  

   除了抓集中教育工作外，还经常到教室、宿舍与学生触膝谈心，交流思想，谈论人生，做些个别的工作。班级有一名来自延边地区的朝鲜族学生，由于种种原因，不愿上课。不及格课程高达7科，已失去继续学习的信心，要求退学。他的父亲和叔叔专程来到学校，希望学校能把他留下来继续学习。我配合班主任做这名学生的工作，上课时让班级学习委员与他同座，帮助他的学习。我还经常到宿舍找他谈心，鼓励他增强学习信心。在2006年暑假补考时及格4科，2006—2007年度的寒假考试时，三科全部及格。当我把这成效汇报给管理学院主管学生工作的副书记时，他高兴地说：“太好了，这一好的做法应该推广。”还有一名来自青海的藏族学生，由于语言不太通顺，又加之来自边远省份，文化基础较低，学习比较吃力。我也经常到宿舍坐在他床边谈心，鼓励他克服语言障碍，抓紧时间学习。这名学生很勤奋，自习经常到图书馆看书，他深情地说：“在中学时家长管，老师管，刚到大学，不适应这种转变，还是有人经常管管好。”在2006—2007年度的考试中，共考四科，仅有一科挂科。对其它学习基础差，学习不太努力的学生，逢到宿舍或在路上相见时我以诚恳的态度，朴实的语言，甚至是拍拍肩膀，鼓励他们努力学习。有的学生感激地说：“你对同学可谓关怀备至，慈爱如父，不仅在学习上督促我们，还在生活中问寒问暖。” “我愿毕业几年之后回来看您。”有的同学说：“     关   老师，你来到我们班以后，挂科人数越来越少，补考的及格率越来越高，真是救了不少人啊。”  

  第三，当了一名学生服务员  

  学生把我看成是他们的长辈，我把他们当作自己的子女，我要像关爱自己的孩子一样关注他们。我经常给学生做些小事，做些实事，为他们排忧解难。当有的同学找不到实习单位的时候，我就通过在经济开发区工作的孩子帮助他们找人联系，安排了实习单位。当有的同学参加考研补习班住宿有困难时，我找学生公寓的负责人员给他们解决住宿问题。当有的同学在校内搞营销实习时，我与有学校有关部门联系，为他们实习创造方便条件。当我到宿舍发现灯管发暗，我找宿舍管理员给他们换灯管等等。这些看来都是一些小事，但对他们来说又是难事，帮助他们解决了，他们认为我是一个办事的人，同时与他们之间的感情也贴近了，有啥事都愿意跟我说，如衣食住行、学习生活等无所不说无所不谈，有的我向有关部门做了反映。  

  我对学生说实话，办实事，以良好风范影响他们，所以受到学生的信任和赞誉。当我因患感冒近半个月未到宿舍去，有的同学说：你咋这么长时间未来，不要我们啦，你能不能管到我们毕业。”我告诉他们：“只要领导满意,同学欢迎,只要健康允许,我一定送你们到毕业。” 也有的同学打电话，让我到他的宿舍坐坐。  

 由于我的真情实意，感染学生，影响学生，受到他们的尊重和赞誉。现把同学几段话摘录如下：“关老师热情、善良体贴，给我们带来诸多温暖。感谢您一直对04级营销两个班的关爱，正如您期待的一样，在您的帮助中，我们每个人都有所进步” ，“ 您把爱无私地倾注在我们身上。认真、耐心、宽容是我们从您身上学到的东西。您的孜孜教诲使我难忘，为了我们的进取、成长付出了太多。”  

  “当我在平时的生活中变得碌碌无为时，老师朴实的教导又将我引向理想的道路上，当我在为考试努力奋斗时，老师的热情关心又使动力溢满心中，当我身处异地他乡时，老师的出现让我有种家的感觉。     关   老师，好想叫您一声爷爷。”，“我很敬佩您的敬业精神，我想把这句话送给您：能遇上你这样的老师，是我毕生的荣幸！”，“您处处为我们操心，让我们感到家人的亲切和温暖。”“倾其所有，如对待自己的孩子般，在生活和学习中帮助我们。”就连宿舍的门卫人员也说：“你们这老师太好啦。”  

  学生的这些赞誉是有些言过其词，但鞭策我今后更加努力的工作，把他们的愿望变成现实，把他们的信任变成动力。像关爱自己的孩子一样，去关心他们的进步和成长。我最大的愿望就是期盼这些学生能成为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。  

   一年来的关工委工作实践，我深深体会到要想做好关工委工作应该做到：  

  1、要坚持学习。不但要学党的创新理论，还要听广播，读报纸，看电视，也要学点传统文化，掌握新理论，增加新知识，研究新方法。

2、要关爱学生，更要尊重学生。关心要体现出热心、耐心、细心和诚心，特别要关注那些弱势群体。

3、要深入实际，接近学生，了解学生，掌握学生的思想脉博，增强工作的针对性和实效性。